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如何让孩子静下心来学习?  

2011-09-09 14:21:19|  分类: 家庭教育 |  标签: |举报 |字号 订阅

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   有位高三母亲在博客上给我留言说,“ 老师,我家小孩进入高三以后,比原来学习用功了一点,但是,感觉他总是心不静,学习半小时就要出来溜达一会儿,看看电视,摆弄摆弄小东西,我是看在眼里,急在心里,有时憋不住就说他几句,孩子也急,说多了就干脆不学,我真不知道该怎么办了?”这位母亲遇到的问题相信很多家长都有类似的感触,但是我要提醒大家,每个孩子的情况可能是完全不同的,大家不要简单找来一些经验就套用。而要首先搞清楚孩子为何会这样,然后,再给出针对性的解决方案。 

   首先,从学习类型的角度来说,有些孩子从生理上就属于动触觉学习类型,那么,这种孩子天生就需要运动,他们坐在一地,坚持学习的时间通常不超过30分钟。对于这种情况,家长们可以引导孩子选择一些适合他们的学习方法来与之匹配。例如:在家里贴纸条的方法,也许他没有看多少,但是,他制作纸条、贴纸条的过程本身就有助于学习;另外,他很适合零散时间的冲刺记忆,所以,纸条和卡片的学习方法会很适合他。

   其次,很多孩子有自己的强烈兴趣,例如:喜欢篮球的孩子很想看NBA。这种情况下,如果我们仅仅告诉他,高三了,你一定不能看、甚至不能想;那么,如果孩子的意志力不坚定的话,这很容易造成“禁果效应”,反而让孩子经常因此分心。解决的办法也很简单,家长不要避而不谈,而应该将之培养成自己的兴趣,定期收看和收集NBA信息,挑选重要信息告诉孩子,降低他这方面的好奇心,让他可以保持与赛事的同步。 

   再次,还有一些孩子是因为学习当中有很多问题,但自己的求知欲又不是很强,懒得去钻研,也不愿和父母交流,感觉不会就不会了。因此,时间稍微一长,在学习当中碰上两三个小钉子,也就坐不住了。针对这种情况,家长最好给孩子找一个比较好的家教,制定一个完整的学习计划,有了家教的伴同,孩子学习起来的持续性会好很多。 

   以上只是给出了三种情况的分析和对策,可能还有其他的具体原因,家长们可以根据孩子的情况具体分析,灵活掌握。祝孩子们平和淡定,学业进步!

 

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